Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Dutch literature --- Eerste Wereldoorlog --- historische romans (genre) --- anno 1910-1919 --- PXL-Education 2018 --- secundair onderwijs --- fictie --- 741 --- Proza - Nederlands

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Gert Biesta presenteert in dit boek een nieuwe benadering van hedendaagse kunsteducatie door te laten zien welke unieke mogelijkheden de kunsten bieden om in dialoog te zijn met de omringende wereld. Deze benadering gaat uit van onderwijzen als een proces van tonen, waarbij de docent aan de leerling laat zien wat er in de wereld goed, belangrijk of betekenisvol kan zijn om aandacht aan te besteden. Aan de hand van de 'Aktion' uit 1965 van Joseph Beuys, 'Hoe men afbeeldingen uitlegt aan een dode haas', waarvan veel afbeeldingen in dit boek zijn opgenomen, maakt Biest duidelijk hoe dit proces werkt.

Didactics of the arts --- art appreciation --- PXL-Education 2018 --- kunsteducatie --- cultuureducatie --- kunst en onderwijs --- 644 --- Leerplichtonderwijs - Secundair onderwijs: Kunst- en cultuureducatie

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

"Indrukwekkend debuut geeft dagelijkse leven een gouden randje.Soms wilde ik dat ik in een tijd was geboren waarin er nog landen te ontdekken waren, gebieden te veroveren. Ik kijk naar de wereldkaart en vraag me af of daar nergens een vergeten eiland is, waar iedereen al die tijd gewoon voorbij is gevaren. Laatst scheurde ik alle pagina's uit een oude atlas en knipte de landen en oceanen in stukken. Ik mengde de snippers en plakte ze daarna weer samen, als een nieuwe wereld. Het onontgonnen gebied was plots waanzinnig groot. Ontroerende teksten van Ruth Mellaerts met bijzondere illustraties van illustratorenduo Toon Delanote en Charlotte Peys. Een boek dat het gouden randje van de werkelijkheid doet oplichten. 'Dit boek is als een tentoonstelling, een klein museum van het innerlijk, een eigen museumpje voor bij je thuis' - Elvis Peeters.

Dutch literature --- Emoties --- Poëzie --- Atlassen --- Zeeën --- Leeftijd --- Kortverhalen --- Kampen --- Seizoenen --- Verhalenbundels --- Prentenboeken --- Jeugdboeken 13-16 jaar --- PXL-Education 2018 --- secundair onderwijs --- verhalen --- natuur --- observeren --- 741.571 PEYS --- 741.571 DELANOTE --- België --- Delanote Toon --- Peys Charlotte --- beeldverhaal --- eenentwintigste eeuw --- graphic novels --- kunst --- illustraties --- illustratie --- strips --- tekenkunst --- Emotie --- Atlas --- Zee --- Kortverhaal --- Kamp --- Seizoen (jaargetijde) --- Duits --- China --- Nederlands --- Zinsleer --- Linguïstiek --- 880 --- jeugdliteratuur --- littérature jeunesse

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

What do we know about how people learn? How do young people's motivations and emotions influence their learning? What does research show to be the benefits of group work, formative assessments, technology applications, or project-based learning and when are they most effective? How is learning affected by family background? These are among the questions addressed for the OECD by leading researchers from North America and Europe. This book brings together the lessons of research on both the nature of learning and different educational applications, and it summarises these as seven key concluding principles. Among the contributors are Brigid Barron, Monique Boekaerts, Erik de Corte, Linda Darling-Hammond, Kurt Fischer, Andrew Furco, Richard Mayer, Lauren Resnick, Barbara Schneider, Robert Slavin, James Spillane, Elsbeth Stern and Dylan Wiliam. The Nature of Learning: Using Research to Inspire Practice is essential reading for all those interested in knowing what research has to say about how to optimise learning in classrooms, schools and other settings. It aims, first and foremost, to inform practice and educational reform. It will be of particular interest to teachers, education leaders, teacher educators, advisors and decision makers, as well as the research community.

Pedagogische psychologie --- Persoonlijkheidsontwikkeling --- Didactische werkvormen --- lerarenopleiding --- onderwijskunde --- leerprocessen --- 371 --- 37 --- didactiek --- groepswerk --- leeromgevingen --- onderwijs --- pedagogie --- Actieonderzoek --- Onderwijsonderzoek --- Onderwijsvernieuwing ; basisonderwijs --- Onderzoeksvaardigheden ; onderwijs --- Lerarenopleiding : CVO --- Leerpsychologie --- Onderwijsinnovatie --- Didactiek --- 159.95 --- Onderwijskunde --- 120043.jpg --- PXL-Education 2018 --- onderzoek --- Lerarenopleiding --- Algemeen. --- Wetenschappelijk onderzoek --- Internationalisering --- Onderwijspraktijk --- Leerprocessen --- Innovatie --- Education --- Learning --- Research. --- Research --- Methodology. --- Evaluation. --- Educational research --- Leerproces --- Natuurwetenschappen --- Onderzoek (wetenschap)

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

De 14-jarige Stella Maris probeert erachter te komen wat kunst is door kennis te maken met zes Nederlandse beeldende kunstenaars. Combinatie van informatie en een ballonstrip met tekeningen en reproducties van kunstwerken in kleur. Met dit boek wil Museum Jan Cunen de hedendaagse beeldende kunst en kunstpraktijk meer toegankelijk maken voor kinderen in de leeftijd van 10 tot 12 jaar.

Art --- graphic novels --- lager onderwijs 3de graad (doelgroep) --- kunstbeschouwing --- beeldverhalen --- kunstopvoeding --- Hoek, Barend van (1969- ). --- Klemann, Paul (1960- ). --- Kunstbeschouwing. --- Nagtzaam, Marc (1968- ). --- Odijk, Erik (1959- ). --- Schilderkunst. --- Schleiffert, Charlotte (1967- ). --- Sohier, Roland (1950- ). --- Tekenkunst. --- Vande Wiele, Maarten (1977- ) --- kunsteducatie --- Strips. --- PXL-Education 2018 --- cultuureducatie --- kunst --- kunstonderwijs --- lerarenopleiding --- vakdidactiek --- van Hoek Barend --- Schleifert Charlotte --- Klemann Paul --- Odijk Erik --- Nagtzaam Marc --- Sohier Roland --- 373.67 --- 700.7 --- Kunst en maatschappij